Talleres de teatro en Educación Secundaria : una experiencia lúdica
Muñoz Navarrete, Inmaculada
Talleres de teatro en Educación Secundaria [[Texto impreso]] : una experiencia lúdica / Inmaculada Muñoz Navarrete, Sindi Díez Paniagua, Juan José Izquierdo Rizos .-- Madrid: : Narcea, , 1998
4 v. (153 p.) : il. ; 31 cm .-- (Materiales 12-16 para Educación Secundaria ).
La experiencia teatral en los Institutos de Educación Secundaria se propone como una materia optativa que contribuye al logro y desarrollo de las finalidades y objetivos de este nivel educativo. Estos TALLERES DE TEATRO encierran una filosofía liberadora, crítica, constructiva, que utiliza la actividad dramática como medio para educar en valores. Con la creatividad teatral, tal como se plantea en esta obra, no se persigue la formación de actores ni el despertar en el alumnado la afición por el arte dramático, sino que éste sea un medio lúdico a través del cual puedan expresar sus sentimientos, vencer timideces, eliminar tensiones e inhibiciones, descubrir la importancia del juego en grupo y desarrollar la imaginación y la capacidad creadora. El profesorado de Secundaria puede desarrollar estos materiales como materia optativa y recurso didáctico para el tratamiento de los temas transversales.
M 21047-1998
84-277-1249-9
792(07)
bimo0001136045 SpMaBN
Teatro en la educación
Teatro infantil y juvenil--Didáctica
Talleres de teatro en Educación Secundaria [[Texto impreso]] : una experiencia lúdica / Inmaculada Muñoz Navarrete, Sindi Díez Paniagua, Juan José Izquierdo Rizos .-- Madrid: : Narcea, , 1998
4 v. (153 p.) : il. ; 31 cm .-- (Materiales 12-16 para Educación Secundaria ).
La experiencia teatral en los Institutos de Educación Secundaria se propone como una materia optativa que contribuye al logro y desarrollo de las finalidades y objetivos de este nivel educativo. Estos TALLERES DE TEATRO encierran una filosofía liberadora, crítica, constructiva, que utiliza la actividad dramática como medio para educar en valores. Con la creatividad teatral, tal como se plantea en esta obra, no se persigue la formación de actores ni el despertar en el alumnado la afición por el arte dramático, sino que éste sea un medio lúdico a través del cual puedan expresar sus sentimientos, vencer timideces, eliminar tensiones e inhibiciones, descubrir la importancia del juego en grupo y desarrollar la imaginación y la capacidad creadora. El profesorado de Secundaria puede desarrollar estos materiales como materia optativa y recurso didáctico para el tratamiento de los temas transversales.
M 21047-1998
84-277-1249-9
792(07)
bimo0001136045 SpMaBN
Teatro en la educación
Teatro infantil y juvenil--Didáctica