TY  - ADVS
AU  - Dopagne, Jean-Pierre
AU  - Candeias,Joaquim
AU  - Vitón, Abel
AU  - Domínguez, Adolfo
AU  - Perdiguero, Luis
AU  - Gómez Grande, Fernando
TI  - El maestro
PY  - 2005///
CY  - Madrid: 
PB  - INAEM
KW  - Teatro belga
KW  - S.XX-XXI
KW  - Educación
KW  - Relaciones profesor alumno
N1  - Calidad de la imagen: alta; Calidad del sonido: alta; Grabaciones de espectáculos; Dirección de escena: Joaquín Candelas; Producción de: Geografías Teatro; Interpretación: Abel Vitón; Grabada en : Sala Ítaca de Madrid, 2005-03-02; Tipo de destinatario: Adultos
N2  - "Cómo ser profesor hoy día. 'El maestro' no nos cuenta solamente la vida difícil de los profesores. A través del microcosmos de la escuela, la obra pone en cuestión los valores de nuestra sociedad y también de nuestro teatro.  Un espejo donde mirarnos a nosotros mismos lleno de ternura, humor y chirriar de dientes.  Este profesor es condenado a cadena perpetua, pero la justicia decide conmutarle su pena, condenado a subir a un escenario, bajo los focos para contar su experiencia; para que sirva así de ejemplo público.  Educador, maestro, tirano, marioneta, victima o verdugo, el maestro, el profesor...". (Fuente: Alternativa Teatral: http://www.alternativateatral.com/obra4903-el-maestro); Un profesor de Literatura entra en un aula y, en vez de analizar la escena segunda del acto primero de «El misántropo» de Molière, que era la clase prevista para ese día, descarga una metralleta contra sus alumnos. Años después lo cuenta ante un auditorio como parte de la pena impuesta por la drástica opción personal que adoptó frente a los problemas de la enseñanza. Parece que el monólogo de Jean-Pierre Dopagne tiene referentes reales (...). (Artículo El País, 19/04/2005: https://www.abc.es/hemeroteca/historico-19-04-2005/abc/Espectaculos/expiaci%C3%93n_201948919412.html); "Un profesor de Literatura entra en un aula y, en vez de analizar la escena segunda del acto primero de «El misántropo» de Molière, que era la clase prevista para ese día, descarga una metralleta contra sus alumnos. Años después, lo cuenta ante un auditorio como parte de la pena impuesta por la drástica opción personal que adoptó frente a los problemas de la enseñanza. Parece que el monólogo de Jean-Pierre Dopagne tiene referentes reales (...)". (Artículo El País, 19/04/2005: https://www.abc.es/hemeroteca/historico-19-04-2005/abc/Espectaculos/expiaci%C3%93n_201948919412.html)
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