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El rey que no oía, pero escuchaba Perla Szuchmacher por Szuchmacher, Perla, 1946 -2010. Series Cuadernos de Dramaturgia para Joven Público ; 2Tipo de material:  Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Detalles de publicación: México, D.F.: Pasodegato, [2007]Resumen: El rey que no oía, pero escuchaba plantea una gran paradoja: "Podemos oír, pero no siempre escuchamos". Muestra esta contradicción mediante los temas del uso y abuso del poder, de las dificultades de la comunicación, de la traición y de la fraternidad, y de la manera de vencer obstáculos y trascender las propias limitacionesDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 . Ubicación(es): Argumosa Signatura topográfica: C \ CDJP \ 2.
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Romeo y Julieta, pensado para niños y niñas [Texto impreso] : versión libre basada en el texto de William Shakespeare original de Antonio Muñoz de Mesa y Olga Margallo por Muñoz de Mesa, Antonio, 1972- | Shakespeare, William, 1564-1616 | Margallo, Olga. Series Cuadernos del Teatro Español ; 2Edición: 1ª ed.Tipo de material: Texto; Formato:
impreso Detalles de publicación: Madrid: Teatro Español, 2005Resumen: ¿Qué pasaría si Romeo y Julieta se rebelaran contra William Shakespeare? ¿Qué pasaría si no aceptaran el trágico final que su autor les ha escrito? ¿Qué pasaría si los Capuleto y los Montesco llegaran a un acuerdo? ¿Y si todo fuera un musical donde los propios personajes acaban escribiendo su propia historia?(...) Este espectáculo, para niños de 5 a 90 años, comienza con William Shakespeare escribiendo una de sus más famosas piezas teatrales en uno de los palcos. Los personajes que van apareciendo en escena se mueven y actúan guiados por el autor, hasta que Julieta se planta y pide explicaciones, porque no está de acuerdoDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 . No disponible:Prestado (1). Ubicación(es): Argumosa Signatura topográfica: C \ TEM \ MUÑ-ROM.
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El Secreto de Ofelia : teatro, tejidos, el cuerpo y la memoria / Marifé Santiago Bolaños por Santiago Bolaños, María Fernanda, 1962-. Series Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Detalles de publicación: Barcelona : : Cumbres, , cop. 2013Resumen: Sumari: A modo de programa de mano ; Preámbulo: imágenes, preguntas e intuiciones -- Primera parte: Lo había dejado ahí, contemplando el horizonte: I: Ofelias sobre las aguas ; II: Ofelias tejedoras ; III: Ofelias que narran ; IV: Ofelias en el umbral ; El teatro como camino de conocimiento: hay un ángulo elegido ; La creación artística como utopía ; Tejidos de palabras: habitar la utopía o la escritura que protege a las mujeres ; Performance, performer y otras ceremonias en el templo del cuerpo (incluyendo una entrevista performativa) -- Intermedio (con explicación): Explicatio ; María Zambrano: una actitud cambia el mundo ; María Zambrano: claros del bosque, el secreto de la escritura y las islas de luz ; El símbolo del agua en María Zambrano ; Pensar mujer en María Zambrano -- Segunda parte: El rostro de la diosa. hacia una matria ; Nélida Piñon y la memoria del cuerpo ; Maria Tsvietáieva, María Zambrano, Antígona y Ariadna: espacios de una razón maternal: Os he soñado juntas ; Zambrano y Antígona ; Marina Tsvietáieva y Ariadna ; María Pagés, de Sevilla a la Índia ; Gerda Taro: la càmara es mis ojos ; Pili Rodríguez: esta mujer que mira --Epílogo: el secreto de OfeliaDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 . Ubicación(es): Argumosa Signatura topográfica: 10164.
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Los sueños de Paco Carlos Corona por Corona, Carlos. Series Cuadernos de Dramaturgia para Joven Público ; 16Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Detalles de publicación: México, D.F.: PasodeGato, [2010]Resumen: Paco es un niño de 10 años, con una imaginación y un talento envidiables, tiene muchos proyectos y sueños, quiere ser médico, actor, científico o ingeniero como su papá, aunque todo apunta a que será un extraordinario escritor. Paco enfrenta, como muchos niños, el divorcio de sus padres con aparente indiferencia. Sin embargo, esa situación le duele y al no saber cómo enfrentarla, decide refugiarse en el mundo oníricoDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 . Ubicación(es): Argumosa Signatura topográfica: C \ CDJP \ 16.
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El taller de teatro Tomás Motos... [et al.] por Tejedo, Francesc [coautoría] | Palanca, Xema [coautoría] | Navarro, Antoni [coautoría] | Motos, Tomàs [coautoría]. Series Cuadernos OctaedroTipo de material: Texto; Formato:
caracteres normales ; Forma literaria:
No es ficción Detalles de publicación: Barcelona : Octaedro, 2008Resumen: ¿Cómo conseguir que todos los miembros de un aula se conozcan, cooperen, se desinhiban, se comprendan, se ayuden...? Este taller pretende conseguir que la expresividad de todo nuestro cuerpo, la modulación de nuestra voz formen parte del acto de la comunicación en su más amplio sentido. El protagonismo es del alumno/a, que encontrará juegos de expresión corporal y de voz, improvisaciones dramáticas, ejercicios de socialización y relajación, procesos de puesta en escena y reflexiones sobre el lenguaje teatral.Por otra parte, al estar organizado en orden cronológico y ofrecer buenas introducciones a cada época, también resulta útil como breve historia del teatro universalDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 2 . Ubicación(es): Argumosa Signatura topográfica: I 113/ 1.
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Taller de teatro intercultural [Texto impreso] Dolores Cáceres Rivas por Cáceres Rivas, Dolores. Series Colección Cuadernos de educación intercultural ; 17Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Detalles de publicación: Madrid: Los Libros de la Catarata: Ministerio de Educación, Secretaría General Técnica, D.L. 2009Resumen: En esta obra se exploran nuevas posibilidades didácticas del teatro dentro de la enseñanza/aprendizaje del E/LE. A partir de una reflexión crítica en la que se repasan, y a veces se cuestionan, las principales teorías que hasta el momento existen sobre el teatro en la enseñanza de idiomas, la segunda parte del libro presenta una innovadora propuesta didáctica para fomentar la interculturalidad en el aula a través del teatro. Así, se describe paso a paso todo el proceso en el que a través de distintas etapas y actividades muy dispares se van conjugando los contenidos dramáticos con los lingüísticos y los interculturales. Aunque las actividades están cuidadosamente estudiadas y secuenciadas para conducir al proceso de creación y escenificación de la obra, éstas pueden utilizarse sin ningún problema dentro de un curso o clase de Lengua Extranjera de otras característicasDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 . Ubicación(es): Argumosa Signatura topográfica: I - 127.
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Tarta de manzana Silvia Molina por Molina, Silvia, 1946 -. Series Cuadernos de Dramaturgia para Joven Público ; 6Tipo de material: Texto; Formato:
impreso ; Forma literaria:
No es ficción Detalles de publicación: México, D.F.: Pasodegato, [2008]Resumen: Tarta de manzana nos presenta la historia de Juan, un niño que vive un problema muy de nuestros días: la migración. Al tener que mudarse a otro país y aprender un idioma nuevo, Juan debe adaptarse a un entorno extraño, pero con la asombrosa capacidad de adaptación que tienen los niños, y con el apoyo de unos padres amorosos, pacientes y comprensivos, le será más fácil resolver ese conflictoDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 . Ubicación(es): Argumosa Signatura topográfica: C \ CDJP \ 6.
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