!Ah, que la canción; música mexicana en la escuela! recuperar la voz y el patrimonio musical en la escuela pública.
Jiménez, Lucina
!Ah, que la canción; música mexicana en la escuela! recuperar la voz y el patrimonio musical en la escuela pública. / Lucina Jiménez .-- Barcelona : Graó, , 2010:
páginas
40017 : Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 49,Abril.May.Jun. 2010, p. 16
RESUMEN: Este ensayo refiere una experiencia innovadora de educación musical y coral en proceso de desarrollo, dirigida a maestros del sistema educativo en México, tras más de tres décadas de abandono del canto en la educación básica. A partir de un método y un repertorio creado por el Consorcio Internacional Arte y Escuela A.C. y coordinado por la autora de este texto, se desarrolla un proceso basado en la formación de formadores, para recuperar el canto en las aulas de miles de niños y niñas de todo el país, así como devolver el patrimonio musical a los alumnos de las escuelas primarias y secundarias. "!Ah, que la Canción!, Música Mexicana en la Escuela", es el título de este programa y método creado por un equipo interdisciplinario que ha buscado la generación de nuevas formaciones en dirección coral con enfoque en el aula, además de la convocatoria y participación de directores de coros de todo el país en una cruzada para retomar la formación musical de los maestros de aula. Pensando desde los niños y niñas, pero dirigido al profesor, el método está generando nuevas expectativas para la educación artística en México. Se trata además, de un programa educativo de carácter colaborativo entre la sociedad civil y la Secretaría de Educación Pública, a través de su Programa Nacional de Escuela Segura, en un esfuerzo por impulsar la educación artística y crear nuevas formas de convivencia en la escuela a través de la música. Palabras clave: dirección coral, formación musical docente, formación de formadores, metodología canto, repertorio, patrimonio musical, canción popular mexicana.
Centros de enseñanza
Patrimonio musical
México
!Ah, que la canción; música mexicana en la escuela! recuperar la voz y el patrimonio musical en la escuela pública. / Lucina Jiménez .-- Barcelona : Graó, , 2010:
páginas
40017 : Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 49,Abril.May.Jun. 2010, p. 16
RESUMEN: Este ensayo refiere una experiencia innovadora de educación musical y coral en proceso de desarrollo, dirigida a maestros del sistema educativo en México, tras más de tres décadas de abandono del canto en la educación básica. A partir de un método y un repertorio creado por el Consorcio Internacional Arte y Escuela A.C. y coordinado por la autora de este texto, se desarrolla un proceso basado en la formación de formadores, para recuperar el canto en las aulas de miles de niños y niñas de todo el país, así como devolver el patrimonio musical a los alumnos de las escuelas primarias y secundarias. "!Ah, que la Canción!, Música Mexicana en la Escuela", es el título de este programa y método creado por un equipo interdisciplinario que ha buscado la generación de nuevas formaciones en dirección coral con enfoque en el aula, además de la convocatoria y participación de directores de coros de todo el país en una cruzada para retomar la formación musical de los maestros de aula. Pensando desde los niños y niñas, pero dirigido al profesor, el método está generando nuevas expectativas para la educación artística en México. Se trata además, de un programa educativo de carácter colaborativo entre la sociedad civil y la Secretaría de Educación Pública, a través de su Programa Nacional de Escuela Segura, en un esfuerzo por impulsar la educación artística y crear nuevas formas de convivencia en la escuela a través de la música. Palabras clave: dirección coral, formación musical docente, formación de formadores, metodología canto, repertorio, patrimonio musical, canción popular mexicana.
Centros de enseñanza
Patrimonio musical
México