Dos experiencias de aprendizaje cooperativo clase de instrumento y conjunto instrumental.
Gómez, Isabel
Dos experiencias de aprendizaje cooperativo clase de instrumento y conjunto instrumental. / GÓMEZ, Isabel; BORRÁS, Fedra .-- Barcelona : Graó, , 2010:
Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 50,Jul.,Ago,Sept. 2010, p. 109
RESUMEN: Se presentan dos experiencias de aplicación del enfoque cooperativo en el proceso de aprendizaje de un grupo de alumnos de segundo curso de iniciación a la flauta travesera y de un grupo de alumnos de conjunto instrumental, en el contexto de una escuela de música. Las bases teóricas de esta línea de trabajo se pueden situar, además en los principios del aprendizaje cooperativo, en la perspectiva teórica sociocultural, concretamente en las aportaciones del concepto de zona de desarrollo próximo y en el de traspaso de control de la responsabilidad del adulto o experto al alumno o aprendiz. Palabras clave: aprendizaje cooperativo, perspectiva sociocultural, educación musical, clase de instrumento. El aprendizaje cooperativo. La zona de desarrollo próximo y el traspaso del control y de la responsabilidad. La cooperación en la clase de instrumento: una herramienta para el aprendizaje. La cooperación en la clase de conjunto instrumental: una nueva manera de hacer.
Borrás, Fedra
Dos experiencias de aprendizaje cooperativo clase de instrumento y conjunto instrumental. / GÓMEZ, Isabel; BORRÁS, Fedra .-- Barcelona : Graó, , 2010:
Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 50,Jul.,Ago,Sept. 2010, p. 109
RESUMEN: Se presentan dos experiencias de aplicación del enfoque cooperativo en el proceso de aprendizaje de un grupo de alumnos de segundo curso de iniciación a la flauta travesera y de un grupo de alumnos de conjunto instrumental, en el contexto de una escuela de música. Las bases teóricas de esta línea de trabajo se pueden situar, además en los principios del aprendizaje cooperativo, en la perspectiva teórica sociocultural, concretamente en las aportaciones del concepto de zona de desarrollo próximo y en el de traspaso de control de la responsabilidad del adulto o experto al alumno o aprendiz. Palabras clave: aprendizaje cooperativo, perspectiva sociocultural, educación musical, clase de instrumento. El aprendizaje cooperativo. La zona de desarrollo próximo y el traspaso del control y de la responsabilidad. La cooperación en la clase de instrumento: una herramienta para el aprendizaje. La cooperación en la clase de conjunto instrumental: una nueva manera de hacer.
Borrás, Fedra