Hacer música...para compartir otra forma de hacer música del alumnado de magisterio musical.
Hacer música...para compartir otra forma de hacer música del alumnado de magisterio musical.
.-- Barcelona : Graó, , 2011:
Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 51,Ene-Feb-Mar 2011, p. 90
RESUMEN: Hacer música para conmemorar una celebración con niñas y niños de todas las edades; hacer música para las niñas y niños de un aula hospitalaria mientras están ingresados; hacer música en un centro de acogida para los que no tienen techo; hacer música en un centro penitenciario. El alumnado de Magisterio Musical también puede hacer música en contextos tradicionalmente no habituales que permiten la aplicación de los conocimientos y las experiencias adquiridas y potencian la educación en valores. Todo ello a través de la coordinación docente de varias asignaturas de su plan de estudios, en el marco del EEES. Palabras clave: celebraciones, aula hospitalaria, centro de acogida, centro penitenciario, magisterio musical, coordinación docente.
Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 51,Ene-Feb-Mar 2011, p. 90
RESUMEN: Hacer música para conmemorar una celebración con niñas y niños de todas las edades; hacer música para las niñas y niños de un aula hospitalaria mientras están ingresados; hacer música en un centro de acogida para los que no tienen techo; hacer música en un centro penitenciario. El alumnado de Magisterio Musical también puede hacer música en contextos tradicionalmente no habituales que permiten la aplicación de los conocimientos y las experiencias adquiridas y potencian la educación en valores. Todo ello a través de la coordinación docente de varias asignaturas de su plan de estudios, en el marco del EEES. Palabras clave: celebraciones, aula hospitalaria, centro de acogida, centro penitenciario, magisterio musical, coordinación docente.