Los parámetros del sonido en el primer ciclo de Educación Primaria Gregorio Vicente Nicolás
Tipo de material: ArtículoDetalles de publicación: 2004: M y E., Madrid:Descripción: 16 p En: Música y Educación. Revista Trimestral de Pedagogía Musical Vol. 17-3, núm. 59,Oct. 2004, p. 31Resumen: RESUMEN: La discriminación de los parámetros del sonido (timbre, intensidad, duración y altura) a través de la audición musical ponen en juego la cooperación de diversas capacidades cognitivas y procedimentales: escuchar, reconocer, reproducir y representar. Este trabajo es fruto del trabajo en el aula de la experiencia de varios años. En él encontramos reflexiones y propuestas originales y muy práctica, para explorar los parámetros del sonido a través de la música en el primer ciclo de la educación primaria.No hay ítems correspondientes a este registro
RESUMEN: La discriminación de los parámetros del sonido (timbre, intensidad, duración y altura) a través de la audición musical ponen en juego la cooperación de diversas capacidades cognitivas y procedimentales: escuchar, reconocer, reproducir y representar. Este trabajo es fruto del trabajo en el aula de la experiencia de varios años. En él encontramos reflexiones y propuestas originales y muy práctica, para explorar los parámetros del sonido a través de la música en el primer ciclo de la educación primaria.
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