Acercamiento a la música tradicional en educación secundaria Josefa Montero García
Tipo de material:
ArtículoDetalles de publicación: 2005 Zaragoza: Institución "Fernando el Católico", Sección de Música Antigua. Excma Diputación de Zaragoza,Descripción: 9 p
En: Nassarre : Revista Aragonesa de Musicología Vol. 21, 2005, p. 377-386Resumen: Los jóvenes actuales no podrán comprender su futuro sin acercarse a la cultura de sus antepasados, donde están depositadas sus raices. Las canciones tradicionales constituyen una parte fundamental de esta cultura, y actualmente agonizan ante la desaoarición de los usos y costumbres que las hicieron nacer, y la edad avanzada de las personas que la recuerdan. Por esto, debemos despertar el interés de la juventud por conocer y preservar este patrimonio. (...) La música tradicional es además una materia de carácter transversal, pues relaciona lenguaje musical con asignaturas tan importantes como la lengua y la literatura (textos), educación física (danza y expresión corporal) e historia (costumbres y tradiciones).
Acta VIII Congreso Internacional de la Sociedad Ibérica de Etnomusicología
Los jóvenes actuales no podrán comprender su futuro sin acercarse a la cultura de sus antepasados, donde están depositadas sus raices. Las canciones tradicionales constituyen una parte fundamental de esta cultura, y actualmente agonizan ante la desaoarición de los usos y costumbres que las hicieron nacer, y la edad avanzada de las personas que la recuerdan. Por esto, debemos despertar el interés de la juventud por conocer y preservar este patrimonio. (...) La música tradicional es además una materia de carácter transversal, pues relaciona lenguaje musical con asignaturas tan importantes como la lengua y la literatura (textos), educación física (danza y expresión corporal) e historia (costumbres y tradiciones).
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