Alumnado hipoacúsico y aulas de música en los colegios de infantil y primaria SALIDO OLIVARES, María Rosa; ORTIZ MOLINA, María Angustias

RESUMEN: El presente artículo es la descripción de un Proyecto de Investigación Tutelada, realizada por María Rosa Salido Olivares y tutelada por María Angustias Ortiz Molina, llevada a cabo en diferentes Colegios de Educación Infantil y Primaria de las privincias de Granada y Málaga. Ha sido posible gracias a la colaboración voluntaria y desinteresada de varias maestras que ejercían en los centros educativos que se describen en el trabajo y que, en sus clases de Educación Musical, han tenido niños/as hipoacúsicos integrados con el resto del alumnado. En él se ha utilizado como proceso metodológico fundamental la investigación biográfico-narrativa, centrándose la recogida de la información en la entrevista biográfica. Las conclusiones ponen de relieve el interés de este tipo de alumnado por las diferentes actividades que se desarrollan en las Aulas de Música.