Las enseñanzas y actividades musicales para adultos ¿vocaciones musicales tardías? Juan Rafael Muñoz Muñoz

Por: Tipo de material: ArtículoArtículoDetalles de publicación: 2013: Graó, Barcelona En: Eufonía. Didáctica de la música Núm. 57,Enero-Marzo 2013, p. 26Resumen: RESUMEN: La vocación musical no se desarrolla siempre desde edades tempranas. El tiempo, la experiencia musical personal, nuestro entorno y diferentes cincunstancias más hacen que un importante número de personas de edad adulta decidan participar en actividades musicales e, incluso, iniciar estudios musicales. Pretendemos acercarnos a las causas que determinan que personas adultas comiencen estas actividades y estudios musicales, así como los lugares y ámbitos en los que los realizan. ¿Podemos hablar de la aparición de vocaciones musicales tardías? Palabras clave: enseñanza musica, vocación tardía, adulto
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RESUMEN: La vocación musical no se desarrolla siempre desde edades tempranas. El tiempo, la experiencia musical personal, nuestro entorno y diferentes cincunstancias más hacen que un importante número de personas de edad adulta decidan participar en actividades musicales e, incluso, iniciar estudios musicales. Pretendemos acercarnos a las causas que determinan que personas adultas comiencen estas actividades y estudios musicales, así como los lugares y ámbitos en los que los realizan. ¿Podemos hablar de la aparición de vocaciones musicales tardías? Palabras clave: enseñanza musica, vocación tardía, adulto