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La educación de la voz Marta Fiol, Matthew Dudley, Rachel Hirshorn-Johnston, Christine Mottram, Hilde Naedts,Jedd Owen-Ellis, Cathryn Robson, Helena Walsh
Tipo de material:
ArtículoDetalles de publicación: Barcelona: Graó, 2019Descripción: páginas
En: Eufonía. Didáctica de la música Núm. 81,Oct. 2019Resumen: La educación de la voz con fines cotidianos o profesionales ha sido siempre un tema controvertido. Este artículo examina diversos enfoques sobre la fonación y la libertad de expresión vocal, analizando varias pedagogías innovadoras existentes. Es con la adopción conjunta de distintos enfoques vocales (anatómico/científico, energético, emocional y creativo), que podremos abrazar al mismo tiempo nuestra voz y su pleno potencial.
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La educación de la voz con fines cotidianos o profesionales ha sido siempre un tema controvertido. Este artículo examina diversos enfoques sobre la fonación y la libertad de expresión vocal, analizando varias pedagogías innovadoras existentes. Es con la adopción conjunta de distintos enfoques vocales (anatómico/científico, energético, emocional y creativo), que podremos abrazar al mismo tiempo nuestra voz y su pleno potencial.
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