Pedagogías musicales abiertas. Vivencias desde Costa Rica (actualización y reflexión) Carmen Méndez; Mario Alfaro Güel

Por: Colaborador(es): Tipo de material: ArtículoArtículoDetalles de publicación: 2020: Graó, BarcelonaDescripción: 7 páginasTipo de contenido:
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Tipo de medio:
  • Sin mediación
 En: Eufonía. Didáctica de la música Núm. 82, Enero, Febrero, Marzo 2020, p. 43-49Resumen: En este artículo se plantean las pedagogías musicales abiertas como sustento filosófico de la acción educativa y de extensión cultural que desarrolla la Fundación Academia ACUA para el Aprendizaje y la Cultura Artística en Costa Rica. Se ejemplifican y comentan vivencias, su impacto en las comunidades, la función de los recitales y la responsabilidad social de la organización.
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Pedagogías musicales abiertas, educación musical, creatividad, responsabilidad social.

En este artículo se plantean las pedagogías musicales abiertas como sustento filosófico de la acción educativa y de extensión cultural que desarrolla la Fundación Academia ACUA para el Aprendizaje y la Cultura Artística en Costa Rica. Se ejemplifican y comentan vivencias, su impacto en las comunidades, la función de los recitales y la responsabilidad social de la organización.