La investigación sobre el pensamiento del profesor como forma de mejorar la enseñanza de la música en secundaria / TORIJA MAÍLLO, Maribel
.-- Barcelona : Graó, , 2004:
; 9 p.
Eufonía. Didáctica de la música -- Vol. 9, núm. 30,Ene. 2004, p. 44
RESUMEN: En este artículo se plantea la necesidad de conocer las creencias del profesor de música de secundaria como camino obligado en la investigación hacia la mejora de su práctica docente.