¿Y por qué no música contemporánea en la escuela? / Ruth María Martínez Aguilera; Víctor P. Pardo; María Pilar Riego; María Dolores Sánchez Morillo; Francisco Javier Sánchez Sánchez; María Ángeles Tirado
.-- Barcelona : Graó, , 2004:
; 8 páginas
Eufonía. Didáctica de la música -- Vol. 9, núm. 30,Ene. 2004, p. 103
RESUMEN: El presente artículo plantea el acercamiento a la audición de la música contemporánea en las aulas de educación infantil. Presenta las dificultades para introducir este tipo de audiciones en la escuela. Los maestros y maestras que llevan a cabo la práctica realizan sesiones de audición para conocer el material que, posteriormente, llevarán a sus clases. Estas actividades se realizan en la Sierra Norte sevillana, con alumnos de 3 a 5 años.
Riego, María Pilar Sánchez Sánchez, Francisco Javier Pardo, Víctor P. Sánchez Morillo, María Dolores Tirado, María ángeles