La dulzaina en Castilla y León apuntes para una estandarización David García Freile
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ArtículoDetalles de publicación: 2009: Sociedad Española de Musicología, Madrid:
En: Revista de Musicología Vol. 32, núm. 2, 2009, p. 331Resumen: RESUMEN: Siendo la dulzaina uno de los instrumentos tradicionales más extendidos por la mitad norte de España y la parte de Levante, y debido a la gran diversidad de criterios aplicados tanto a la afinación del instrumento como a otros parámetros (digitaciones, tonalidades, modalidades, transcripciones) que llegan a definir incluso la construcción del instrumento, se hace necesario llegar a un consenso respecto a ellos. En este artículo se propone y justifica el diapasón en que se afinan las dulzainas en Castilla y León, así como la transcripción del repertorio para el instrumento en su altura real, evitando la creación de un instrumento transpositor, lo que afectará a los diferentes tonos y modos en que se realizan las transcripciones e interpretaciones, y zanjar las disensiones entre las dos escuelas de digitación que existen en Castilla y León según la situación de la nota Do (llave vs. agujero), justificando todo ello desde un punto de vista teórico-práctico. Esto se hace imprescindible debido a que el aprendizaje se hace por tradición oral, faltando una base teórica que lo sustente, pese a que cada vez hay más esfuerzo por parte de maestros e intérpretes por ceñirse a la teoría y al lenguaje musical. Palabras clave: Dulzaina, afinación, educación, transcripción, instrumentos populares, aprendizaje por tradición oral.
RESUMEN: Siendo la dulzaina uno de los instrumentos tradicionales más extendidos por la mitad norte de España y la parte de Levante, y debido a la gran diversidad de criterios aplicados tanto a la afinación del instrumento como a otros parámetros (digitaciones, tonalidades, modalidades, transcripciones) que llegan a definir incluso la construcción del instrumento, se hace necesario llegar a un consenso respecto a ellos. En este artículo se propone y justifica el diapasón en que se afinan las dulzainas en Castilla y León, así como la transcripción del repertorio para el instrumento en su altura real, evitando la creación de un instrumento transpositor, lo que afectará a los diferentes tonos y modos en que se realizan las transcripciones e interpretaciones, y zanjar las disensiones entre las dos escuelas de digitación que existen en Castilla y León según la situación de la nota Do (llave vs. agujero), justificando todo ello desde un punto de vista teórico-práctico. Esto se hace imprescindible debido a que el aprendizaje se hace por tradición oral, faltando una base teórica que lo sustente, pese a que cada vez hay más esfuerzo por parte de maestros e intérpretes por ceñirse a la teoría y al lenguaje musical. Palabras clave: Dulzaina, afinación, educación, transcripción, instrumentos populares, aprendizaje por tradición oral.
