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Escuchamos y hacemos sonar las matemáticas Maria Fernanda Viñas Pavon
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ArtículoDetalles de publicación: Barcelona: Graó, 2019Descripción: páginas
En: Eufonía. Didáctica de la música Núm. 81,Oct. 2019Resumen: En este artículo se presenta una propuesta didáctica cuya finalidad es mejorar la competencia matemática a partir del trabajo metodológico basado en procesos compositivos transdisciplinares entre música, danza y matemáticas cuyo eje temático está basado en el aprendizaje de conceptos geométricos a través del uso del tangram.
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En este artículo se presenta una propuesta didáctica cuya finalidad es mejorar la competencia matemática a partir del trabajo metodológico basado en procesos compositivos transdisciplinares entre música, danza y matemáticas cuyo eje temático está basado en el aprendizaje de conceptos geométricos a través del uso del tangram.
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