Educación artística, cultura y ciudadanía. MARCHESI, Álvaro
Tipo de material:
ArtículoDetalles de publicación: 2010: Graó, Barcelona
En: Eufonía. Didáctica de la música Núm. 50,Jul.,Ago,Sept. 2010, p. 7Resumen: RESUMEN: Este artículo toma en consideración el valor de la educación artística como factor esencial en la formación integral y plena de niños y jovenes y como estrategia clave para el desarrollo de valores y de una ciudadanía democrática y multicultural. Partiendo de la revisión de algunos proyectos interdisciplinarios para la educación artística, se centra finalmente en la descripción del programa Educación Artística, Cultura y Ciudadanía impulsado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Palabras clave: educación artística, cultura, ciudadanía, programas internacionales, proyectos interdisciplinarios. Artes, conocimiento, afectos y valores. La diversidad cultural como paradigma: implicaciones epistemológicas y metodológicas para el educador musical. Propuestas educativas inclusivas.
RESUMEN: Este artículo toma en consideración el valor de la educación artística como factor esencial en la formación integral y plena de niños y jovenes y como estrategia clave para el desarrollo de valores y de una ciudadanía democrática y multicultural. Partiendo de la revisión de algunos proyectos interdisciplinarios para la educación artística, se centra finalmente en la descripción del programa Educación Artística, Cultura y Ciudadanía impulsado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Palabras clave: educación artística, cultura, ciudadanía, programas internacionales, proyectos interdisciplinarios. Artes, conocimiento, afectos y valores. La diversidad cultural como paradigma: implicaciones epistemológicas y metodológicas para el educador musical. Propuestas educativas inclusivas.