El abandono de los estudios musicales en el conservatoorio la opinión de los profesores del centro. LORENZO SOCORRO, Sonia; ESCANDELL BERMÚDEZ, María Olga
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ArtículoDetalles de publicación: 2004: Graó, BarcelonaDescripción: 21 p
En: Eufonía. Didáctica de la música Vol. 9, núm. 31,Abr. 2004, p. 74Resumen: RESUMEN: En este artículo desarrollaremos el estudio empírico realizado en el Conservatorio Superior de Música de las Palmas de Gran Canaria (CSMLPGC), que pretende determinar las causas de la deserción académica de los estudiantes de música y las estrategias que pueden evitarla, para asi reducir y prevenir el abandono. Para ello introducimos el contexto en el que se desarrolla la investigación y presentamos dos cuestionarios con diferenten objetivo. Uno para conocer las que provocan el abandono por parte de algunos estudiantes y otro para conocer las estratégias más idóneas que hay que fomentar para que esto no ocurra. El cuestionario se ha aplicado a los profesores que impartían clase en el Conservatorio en el curso 2001/02. Se tendrán en consideración las variables: edad género y departamento (cuerda, viento y percusión, composición, instrumentos de tecla, canto, lenguaje musical).
RESUMEN: En este artículo desarrollaremos el estudio empírico realizado en el Conservatorio Superior de Música de las Palmas de Gran Canaria (CSMLPGC), que pretende determinar las causas de la deserción académica de los estudiantes de música y las estrategias que pueden evitarla, para asi reducir y prevenir el abandono. Para ello introducimos el contexto en el que se desarrolla la investigación y presentamos dos cuestionarios con diferenten objetivo. Uno para conocer las que provocan el abandono por parte de algunos estudiantes y otro para conocer las estratégias más idóneas que hay que fomentar para que esto no ocurra. El cuestionario se ha aplicado a los profesores que impartían clase en el Conservatorio en el curso 2001/02. Se tendrán en consideración las variables: edad género y departamento (cuerda, viento y percusión, composición, instrumentos de tecla, canto, lenguaje musical).