Estudio del modelo curricular de la Armonía en Grado Medio para la Comunidad Foral de Navarra ASÍN BAILO, Carmen
Tipo de material:
ArtículoDetalles de publicación: 2008: Eusko Ikaskuntza, Donostia [Guipúzcoa]
En: Musiker. Cuadernos de Música Núm. 16, 2008, p. 213Resumen: RESUMEN: Este trabajo propone un diseño de secuencias pedagógicas y lo valida con unas plantillas de evaluación para los dos cursos de armonía del Grado Medio de las enseñanzas musicales. Se desarrolló con alumnos de 3º curso de Grado Medio del Conservatorio de Música "Pablo Sarasate" de Pamplona durante el curso 2001/2002. Palabras Clave: Armonía, Música, Educación, Grado medio, Pedagogía.
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RESUMEN: Este trabajo propone un diseño de secuencias pedagógicas y lo valida con unas plantillas de evaluación para los dos cursos de armonía del Grado Medio de las enseñanzas musicales. Se desarrolló con alumnos de 3º curso de Grado Medio del Conservatorio de Música "Pablo Sarasate" de Pamplona durante el curso 2001/2002. Palabras Clave: Armonía, Música, Educación, Grado medio, Pedagogía.