Ritmos en dos DURÁN GISBERT, David; SÁNCHEZ CHACÓN, Giovanni
Tipo de material:
ArtículoDetalles de publicación: 2012: Graó, Barcelona
En: Eufonía. Didáctica de la música Núm. 56,Oct- Dic 2012, p. 99Resumen: RESUMEN: El artículo presenta Ritmos en Dos, un programa basado en la tutoría entre iguales y dirigido a la mejora de competencias de lectura rítmica musical. La tutoría entre iguales es un método de aprendizaje cooperativo que consiste en la creación de parejas de alumnos (tutor y tutorado), con una relación asimétrica en cuanto a nivel de competencia. El artículo comenta las bases conceptuales y metodológicas del programa y realiza una descripción detallada de los principales resultados tras su implementación en el aula de música de un instituto de secundaria de Costa Rica. Palabras claves: tutoría entre iguales, aprendizaje cooperativo, lectura rítmica musical, competencias de lectura musical, compresión y fluidez en la lectura musical.
RESUMEN: El artículo presenta Ritmos en Dos, un programa basado en la tutoría entre iguales y dirigido a la mejora de competencias de lectura rítmica musical. La tutoría entre iguales es un método de aprendizaje cooperativo que consiste en la creación de parejas de alumnos (tutor y tutorado), con una relación asimétrica en cuanto a nivel de competencia. El artículo comenta las bases conceptuales y metodológicas del programa y realiza una descripción detallada de los principales resultados tras su implementación en el aula de música de un instituto de secundaria de Costa Rica. Palabras claves: tutoría entre iguales, aprendizaje cooperativo, lectura rítmica musical, competencias de lectura musical, compresión y fluidez en la lectura musical.