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008			181003s2003 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100	1		_aMuñoz Muñoz, Juan Rafael _9117446
245	0		_aEl juego en la educación musical. _cMUÑOZ MUÑOZ, Juan Rafael
260			_c2003: _bGraó, _aBarcelona
300			_c14 p.
520			_aRESUMEN: El juego es al mismo tiempo un recurso y un contexto de trabajo en la educación musical que contribuye a motivar y disponer al alumnado ante nuevos aprendizajes. Desde los juegos tradicionales hasta los juegos de creación propia, podemos contar con una amplia clasificación que nos permita determinar en cada caso su selección y uso con finalidades didácticas. Al mismo tiempo, con ellos se estará potenciando el desarrollo de los ámbitos cognoscitivo, sensorial-motriz y social-afectivo en las niñas y los niños. Si tenemos la oportunidad de hacer que los aprendizajes sean divertidos y gratificantes (sin que esto suponga en ningún caso mermar su importancia y seriedad), ¿por què no hacer del juego nuestro aliado?, ¿por qué no jugar?.
773	0		_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gVol. 8, núm. 29,Jul. 2003, p. 51
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