000			01203nab a2200193 c 4500
001			myd_70824
003			ES-MaCDM
005			20240923093222.0
008			181003s2004 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100	1		_aSoler, Miguel _d1954- _9103321
245	0		_aLa música y la educación obligatoria _cSOLER, Miguel
260			_c2004: _bGraó, _aBarcelona
300			_c6 p.
520			_aRESUMEN: Es necesario que todos los profesionales de la educación reflexionemos sobre el papel de la educación obligatoria en la formación del alumnado, que sepamos contestar a la pregunta: "¿qué es lo básico en la educación básica?". A partir de ahi seremos capaces de enfocar el trabajo en las distintas áreas hacia el desarrollo de aquellas capacidades que pueden y deben contribuir a formar personas capaces de desemvolverse con progresiva autonomía tanto en el ámbito público como en el privado. Sólo desde un proyecto compartido por los especialistas en las diferentes áreas de conocimiento podremos avanzar en esa dirección.
773	0		_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gVol. 9, núm. 30,Ene. 2004, p. 38
903			_a70824 _b70824
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999			_c111876 _d111876