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003			ES-MaCDM
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008			181003s2004 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100	1		_aMartínez Aguilera, Ruth María _9135033
245	1		_a¿Y por qué no música contemporánea en la escuela? _cRuth María Martínez Aguilera; Víctor P. Pardo; María Pilar Riego; María Dolores Sánchez Morillo; Francisco Javier Sánchez Sánchez; María Ángeles Tirado
260			_c2004: _bGraó, _aBarcelona
300			_c8 páginas
336			_aTexto (visual)
337			_asin mediación
520			_aRESUMEN: El presente artículo plantea el acercamiento a la audición de la música contemporánea en las aulas de educación infantil. Presenta las dificultades para introducir este tipo de audiciones en la escuela. Los maestros y maestras que llevan a cabo la práctica realizan sesiones de audición para conocer el material que, posteriormente, llevarán a sus clases. Estas actividades se realizan en la Sierra Norte sevillana, con alumnos de 3 a 5 años.
700			_aRiego, María Pilar _9135308
700			_aSánchez Sánchez, Francisco Javier _9135307
700	1		_aPardo, Víctor P. _9135309
700	1		_aSánchez Morillo, María Dolores _9135034
700	1		_aTirado, María ángeles _9135306
773	0		_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gVol. 9, núm. 30,Ene. 2004, p. 103
903			_a70832 _b70832
942			_cART _2z
999			_c111884 _d111884