| 000 | 01080nab a2200193 c 4500 | ||
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| 001 | myd_70838 | ||
| 003 | ES-MaCDM | ||
| 005 | 20240923093223.0 | ||
| 008 | 181003s2004 sp ||||fr 00| u|spa u | ||
| 040 | _aES-MaCDM | ||
| 100 | 1 |
_aVeiga, Julio _9135312 |
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| 245 | 0 |
_a"Practicum" _b las cosas como son _cVEIGA, Julio |
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| 260 |
_c2004: _bGraó, _aBarcelona |
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| 300 | _c7 p. | ||
| 520 | _aRESUMEN: El periodo de prácticas es enriquecedor ya que se aprenden cosas y se viven situaciones que no se dan en las aulas de la universidad. Más aún cuando se ha tenido la oportunidad de conocer dos centros distintos y una cultura también deferente. Intentar llegar al aula de música con un plan establecido puede no siempre resultar adecuado. Hay que tener en cuenta que la música también es un signo de identidad, y por ello deberíamos buscar la flexibilidad y procurar adaptarnos a cada situación de la mejor manera posible. | ||
| 773 | 0 |
_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gVol. 9, núm. 31,Abr. 2004, p. 23 |
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| 903 |
_a70838 _b70838 |
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| 942 | _cART | ||
| 999 |
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