000			01630nab a2200205 c 4500
001			myd_70842
003			ES-MaCDM
005			20240923093223.0
008			181003s2004 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100	1		_aLorenzo Socorro, Sonia _9135315
245	0		_aEl abandono de los estudios musicales en el conservatoorio _b la opinión de los profesores del centro. _cLORENZO SOCORRO, Sonia; ESCANDELL BERMÚDEZ, María Olga
260			_c2004: _bGraó, _aBarcelona
300			_c21 p.
520			_aRESUMEN: En este artículo desarrollaremos el estudio empírico realizado en el Conservatorio Superior de Música de las Palmas de Gran Canaria (CSMLPGC), que pretende determinar las causas de la deserción académica de los estudiantes de música y las estrategias que pueden evitarla, para asi reducir y prevenir el abandono. Para ello introducimos el contexto en el que se desarrolla la investigación y presentamos dos cuestionarios con diferenten objetivo. Uno para conocer las que provocan el abandono por parte de algunos estudiantes y otro para conocer las estratégias más idóneas que hay que fomentar para que esto no ocurra. El cuestionario se ha aplicado a los profesores que impartían clase en el Conservatorio en el curso 2001/02. Se tendrán en consideración las variables: edad género y departamento (cuerda, viento y percusión, composición, instrumentos de tecla, canto, lenguaje musical).
700	1		_aEscandell Bermúdez, Olga _9135316
773	0		_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gVol. 9, núm. 31,Abr. 2004, p. 74
903			_a70842 _b70842
942			_cART
999			_c111894 _d111894