000			01611nab a2200205 c 4500
001			myd_79606
003			ES-MaCDM
005			20240923093227.0
008			181003s2006 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100	1		_aArús Leita, Eugènia _9117445
245	0		_aLa rítmica como trabajo interdisciplinario de música y danza _cARÚS LEITA, Eugènia ; PÉREZ TESTOR, Susana
260			_c2006: _bGraó, _aBarcelona
300			_c15 p.
520			_aRESUMEN: En este articulo se presentan dos etapas de un proyecto más amplío: "Trabajo interdisciplinario de música y danza". En la primera se ha evaluado el impacto de una sesión y en la segunda se ha creado un material adecuado a la población infantil. El estudio se realizó con una muestra de 54 niños y niñas en 24 sesiones a partir de la observación de las reacciones corporales y emocionales de los participantes. Los resultados obtenidos permiten concluir que las sesiones de música y danza participan activamente en el desarrollo de los niños aumentando el nivel de maduración intelectual y emocional siempre y cuando la música incite a respuestas corporales inmediatas, la duración de los temas sea adecuada al nivel de atención 0,25" a 2,36' el tempo musical se adapte al ritmo vital, la estructura de la forma musical sea equilibrada, la duplicación fiel al ritmo y la armonía y que la melodía motive al desplazamiento corporal.
700	1		_aPérez-Testor, Susana _9136198
773	0		_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gNúm. 36,Ene. 2006, p. 98
903			_a79606 _b79606
942			_cART
999			_c117865 _d117865