000			01261nab a2200193 c 4500
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003			ES-MaCDM
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008			181003s2006 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100	1		_aCampo, Patxi Del _9112966
245	0		_aIntervención musicoterapéutica en personas con trastornos del espectro autista y sus familias _cCAMPO, Patxi del
260			_c2006: _bGraó, _aBarcelona
300			_c14 p.
520			_aRESUMEN: La música enriquece la vida y, por este motivo, es conveniente que los niños y las niñas con necesidades educativas especiales estén rodeados de un ambiente musical rico y controlado. Estos niños y niñas necesitan mas estímulos sensoriales y diversificados que les proporcionen un desarrollo equilibrado. Los arquetipos, por ser los patrones o modelos que todos poseemos como especie humana heredados de nuestros antepasados, son prototipos sobre los que se regulan los tipos habituales de experiencias. Por esta razón creemos conveniente comenzar el trabajo de musicoterapia con estos niños en el contexto de los arquetipos sonoros.
773	0		_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gNúm. 37,Abr. 2006, p. 36
903			_a79614 _b79614
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