000			01240nab a2200193 c 4500
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003			ES-MaCDM
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008			181003s2006 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100	1		_aRodríguez-Quiles y García, José A. _9135320
245	0		_aSocialización musical y contexto escolar _cRODRÍGUEZ-QUILES, José A.
260			_c2006: _bM y E., _aMadrid:
300			_c14 p.
520			_aRESUMEN: La socialización musical de todo individuo representa un proceso largo y complejo,en el que influyen muchos y diversos factores. Aunque de distintas formas, los modelos explicativos que se vienen ofreciendo coinciden en mostrar que la socialización musical depende de la cultura en la que la persona se ve inmersa y se orienta socialmente. Como importantes instancias de socialización que son, los centros educativos no debieran pasar por alto las tensiones y contradicciones a las que el alumnado se ve sometido a veces en el aula de música y que afectan a su particular proceso de socialización musical.
773	0		_tMúsica y Educación. Revista Trimestral de Pedagogía Musical _074540 _wmyd_17700 _gVol. 19-1, núm. 65,Mar. 2006, p. 65
903			_a79839 _b79839
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999			_c118020 _d118020