000			01226nab a2200205 c 4500
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003			ES-MaCDM
005			20240918092133.0
008			181003s2006 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100			_aOrdoñana Martin, José Antonio _9136234
245	0		_aLa atonalidad en la enseñanza musical. _cORDOÑANA MARTIN, José Antonio; ALMOGUERA MARTÓN, Arantza (et al.)
260			_c2006: _bM y E., _aMadrid:
300			_c24 p.
520			_aRESUMEN: Este trabajo analiza la presencia de la música atonal en los estudios reglados de grado medio de Conservatorio en las Comunidades Autónoma Vasca y Foral de Navarra. Para ello han sido observados los documentos curriculares correspondientes y las opiniones del profesorado recogidas a través de entrevistas semiestructuradas. Se percibe una ruptura entre teoría y práctica curricular así como diversas causas que obstaculizan la interpretación de la música atonal en las aulas de educación especializada.
700	1		_aAlmoguera Martón, Arantza _9100885
773	0		_tMúsica y Educación. Revista Trimestral de Pedagogía Musical _074540 _wmyd_17700 _gVol. 19-2, núm. 66,Jun. 2006, p. 51
903			_a79934 _b79934
942			_cART
999			_c118093 _d118093