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003			ES-MaCDM
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008			181003s2009 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100			_aSerrano, Luis _9136273
245	0		_aArmonía creativa _cSERRANO, Luis
260			_c2009: _bGraó, _aBarcelona
520			_aRESUMEN: La música es una actividad esencialmente creativa. La realidad nos muestra, sin embargo, una enseñanza musical cargada de rutinas, en la que la teoría (explicar) sigue escindida de la práctica (hacer). Para el profesor que enseña Armonía (teoría), al igual que lo es para el compositor, la creatividad debiera constituir un factor inherente al proceso mismo de la enseñanza, atributo de una educación de calidad. Esta es una práctica de armonía creativa planteada para cuarto curso de Enseñanza Profesional, uno de cuyos contenidos a trabajar es la dominante secundaria. Se desarrolla a lo largo de varias sesiones en el aula, una audición abierta al público y otro momento para la grabación en CD.
773	0		_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gNúm. 47,Jul. Ago.Sept. 2009, p. 20
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999			_c118957 _d118957