000			01392nab a2200181 c 4500
001			myd_82720
003			ES-MaCDM
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008			181003s2010 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100			_aLópez Castro, María Carmen _9136470
245	0		_aRecopilación de resultados del nuevo enfoque pedagógico en el aprendizaje instrumental _b metodología IEM. _cLÓPEZ CASTRO, María Carmen
260			_c2010
520			_aRESUMEN: El objetivo de este artículo es mostrar la experiencia de la autora con la Metodología IEM (Instituto de Educación Musical Emilio Molina). A través de cuestionarios que han realizado un grupo de alumnos del CPM de Huelva y del CSM de Sevilla entre Octubre de 2005 y Junio de 2008, se analiza el trabajo desarrollado y se recogen las experiencias y opiniones que tienen los alumnos sobre este método. Se ha observado que su aprendizaje ha sido por "generalización" en lugar de información convertida en datos, poniendo énfasis en la actividad creativa del estudiante para resolver un problema movilizando sus propias estructuras cognitivas. Palabras clave: Música, Instituto de Educación Musical, Creatividad, Estructuras cognitivas
773	0		_tDiferencias : Revista del CSM "Manuel Castillo" de Sevilla _081427 _wmyd_24653 _gVol. 2ª época, núm. 1, 2010, p. 33
903			_a82720 _b82720
942			_cART
999			_c120398 _d120398