| 000 | 01311nab a2200169 c 4500 | ||
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| 001 | myd_84901 | ||
| 003 | ES-MaCDM | ||
| 005 | 20240923093232.0 | ||
| 008 | 181003s2011 sp ||||fr 00| u|spa u | ||
| 040 | _aES-MaCDM | ||
| 245 | 0 |
_aHacer música...para compartir _b otra forma de hacer música del alumnado de magisterio musical. |
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| 260 |
_c2011: _bGraó, _aBarcelona |
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| 520 | _aRESUMEN: Hacer música para conmemorar una celebración con niñas y niños de todas las edades; hacer música para las niñas y niños de un aula hospitalaria mientras están ingresados; hacer música en un centro de acogida para los que no tienen techo; hacer música en un centro penitenciario. El alumnado de Magisterio Musical también puede hacer música en contextos tradicionalmente no habituales que permiten la aplicación de los conocimientos y las experiencias adquiridas y potencian la educación en valores. Todo ello a través de la coordinación docente de varias asignaturas de su plan de estudios, en el marco del EEES. Palabras clave: celebraciones, aula hospitalaria, centro de acogida, centro penitenciario, magisterio musical, coordinación docente. | ||
| 773 | 0 |
_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gNúm. 51,Ene-Feb-Mar 2011, p. 90 |
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| 903 |
_a84901 _b84901 |
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| 942 | _cART | ||
| 999 |
_c121848 _d121848 |
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