000			01401nab a2200217 c 4500
001			myd_86256
003			ES-MaCDM
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008			181003s2013 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100	1		_aVernia Carrasco , Ana Mercedes _9136904
245	1		_aEducación musical para adultos _cAnna M. Vernia Carrasco
260			_c2013: _bGraó, _aBarcelona
300			_apáginas
520			_aRESUMEN: Son diferentes las razones por las que un adulto decide recibir educación musical, motivaciones, intereses o necesidades unidos a la exclusión educativa. Este tipo de alumnado se ve envuelto en su aprendizaje musical por métodos pedagógicos, programaciones didácticas, espacios educativos y horarios que no son propios de su perfil, pues la educación musical todavía no está pensada para el discente adulto. No hay un marco legal que los ampare como tampoco el docente que desarrolla esta formación ha sido preparado para ello. En este artículo se abordan todas estas cuestiones con el objetivo de abrir una línea de debate e investigación. Palabra clave: formación adultos, andragogía, exclusión educativa.
650		0	_aEducación musical _9114639
650		0	_aFormación académica _9115842
773	0		_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gNúm. 57,Enero-Marzo 2013, p. 14
903			_a86256 _b86256
942			_cART _2z
999			_c122743 _d122743