| 000 | 01455nab a2200181 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | myd_86261 | ||
| 003 | ES-MaCDM | ||
| 005 | 20240923093233.0 | ||
| 008 | 181003s2013 sp ||||fr 00| u|spa u | ||
| 040 | _aES-MaCDM | ||
| 100 | 1 |
_aLópez-Peláez Casellas, María Paz _9136311 |
|
| 245 | 1 | 3 |
_aLa multidisciplinariedad como recurso innovador en la asignatura Historia de la música y el folclore _cMaría Paz López-Peláez Casellas |
| 260 |
_c2013: _bGraó, _aBarcelona |
||
| 520 | _aRESUMEN: En las siguientes páginas se va a exponer la aplicación del proyecto de innovación docente «La literatura emblemática como recurso didáctico en los estudios humanísticos dentro del Espacio Europeo de Educación Superior» en la asignatura de Historia de la Música y el Folclore, impartida en 3.º de Magisterio, especialidad de Educación Musical. Este proyecto se ha desarrollado durante el bienio 2008-2010 en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén y ha consistido en un estudio y análisis del género de la literatura emblemática como un producto cultural relacionado con las distintas áreas que conforman las Humanidades. Palabras clave: innovación docente, música, literatura emblemática, transdisciplinariedad, lifelong learning, competencias. | ||
| 773 | 0 |
_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gNúm. 57,Enero-Marzo 2013, p. 56 |
|
| 903 |
_a86261 _b86261 |
||
| 942 |
_cART _2z |
||
| 999 |
_c122748 _d122748 |
||