000			01363nab a2200193 c 4500
001			myd_86285
003			ES-MaCDM
005			20240923093234.0
008			181003s2012 sp ||||fr 00| u|spa u
040			_aES-MaCDM
100	1		_aDurán, David _d1963- _9136915
245	0		_aRitmos en dos _cDURÁN GISBERT, David; SÁNCHEZ CHACÓN, Giovanni
260			_c2012: _bGraó, _aBarcelona
520			_aRESUMEN: El artículo presenta Ritmos en Dos, un programa basado en la tutoría entre iguales y dirigido a la mejora de competencias de lectura rítmica musical. La tutoría entre iguales es un método de aprendizaje cooperativo que consiste en la creación de parejas de alumnos (tutor y tutorado), con una relación asimétrica en cuanto a nivel de competencia. El artículo comenta las bases conceptuales y metodológicas del programa y realiza una descripción detallada de los principales resultados tras su implementación en el aula de música de un instituto de secundaria de Costa Rica. Palabras claves: tutoría entre iguales, aprendizaje cooperativo, lectura rítmica musical, competencias de lectura musical, compresión y fluidez en la lectura musical.
700	1		_aSánchez Chacón, Giovanni _9136916
773	0		_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gNúm. 56,Oct- Dic 2012, p. 99
903			_a86285 _b86285
942			_cART
999			_c122764 _d122764