| 000 | 01045nab a2200181 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | myd_93263 | ||
| 003 | ES-MaCDM | ||
| 005 | 20240923093240.0 | ||
| 008 | 181003s2019 sp ||||fr 00| u|spa u | ||
| 040 | _aES-MaCDM | ||
| 245 | 1 |
_aLa educación de la voz _cMarta Fiol, Matthew Dudley, Rachel Hirshorn-Johnston, Christine Mottram, Hilde Naedts,Jedd Owen-Ellis, Cathryn Robson, Helena Walsh |
|
| 260 |
_aBarcelona: _bGraó, _c2019 |
||
| 300 | _cpáginas | ||
| 520 | _aLa educación de la voz con fines cotidianos o profesionales ha sido siempre un tema controvertido. Este artículo examina diversos enfoques sobre la fonación y la libertad de expresión vocal, analizando varias pedagogías innovadoras existentes. Es con la adopción conjunta de distintos enfoques vocales (anatómico/científico, energético, emocional y creativo), que podremos abrazar al mismo tiempo nuestra voz y su pleno potencial. | ||
| 773 | 0 |
_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gNúm. 81,Oct. 2019 |
|
| 903 |
_a93263 _b93263 |
||
| 942 |
_cART _2z |
||
| 999 |
_c128210 _d128210 |
||