| 000 | 01204nab a2200229 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | myd_93778 | ||
| 003 | ES-MaCDM | ||
| 005 | 20240923093241.0 | ||
| 008 | 181003s2020 sp ||||fr 00| u|spa u | ||
| 040 | _aES-MaCDM | ||
| 100 | 1 |
_aIbañez Romero, Manuel _9139834 |
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| 245 | 1 |
_aPianotea. Método visual de introducción al piano para personas con necesidades educativas especiales _b(intercambio) _cManuel Ibañez Romero |
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| 260 |
_c2020: _bGraó, _aBarcelona |
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| 300 | _c7 páginas | ||
| 336 | _aTexto (visual) | ||
| 337 | _aSin mediación | ||
| 500 | _aPiano, Trastorno del Espectro Autista (TEA), Educación Especial, Atención a la diversidad. | ||
| 520 | _aPIANOTEA es un método visual de introducción al piano y a la música para personas con necesidades educativas especiales. Está pensado para estructurar y anticipar visualmente cada paso a seguir. Por eso las melodías están transcritas a una notación musical original con números y colores y las letras de las canciones se ilustran con símbolos pictográficos. | ||
| 773 | 0 |
_tEufonía. Didáctica de la música _072892 _wmyd_16035 _gNúm. 82, Enero, Febrero, Marzo 2020, p. 58-64 |
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| 903 |
_a93778 _b93778 |
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| 942 |
_cART _2z |
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| 999 |
_c128458 _d128458 |
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