MOS una propuesta de aprendizaje musical en línea. Una propuesta de apoyo al profesorado
Gértrudix Barrio, Felipe
MOS una propuesta de aprendizaje musical en línea. Una propuesta de apoyo al profesorado / GÉRTRUDIX BARRIO, Felipe .-- Barcelona : Graó, , 2006:
; 6 p.
Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 36,Ene. 2006, p. 63
RESUMEN: MOS se presenta como un viaje, una fábula y un punto de encuentro con la música. Su trayecto nos conduce por las estancias de la materia de música en enseñanza secundaria obligatoria e historia de la música de bachillerato para cumplir un triple objetivo. Busca hacer partícipe al alumnado de las gentes, los lugares, los conocimientos y misterios de la música; cooperar con los pro fesores y profesoras en su actividad docente, estimulando nuevas formas de trabajo en el aula, ofrecer a todos ellos, y al resto de la comunidad, un ámbito abierto de encuentro, reflexión y creación musical. Su objetivo es potenciar el desarrollo de actividades que impliquen y motiven al alumnados para el conocimiento del fenómeno musical, a partir de una metodología participativa, y aprovechando las posibilidades multimedia e interactivas del soporte.
MOS una propuesta de aprendizaje musical en línea. Una propuesta de apoyo al profesorado / GÉRTRUDIX BARRIO, Felipe .-- Barcelona : Graó, , 2006:
; 6 p.
Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 36,Ene. 2006, p. 63
RESUMEN: MOS se presenta como un viaje, una fábula y un punto de encuentro con la música. Su trayecto nos conduce por las estancias de la materia de música en enseñanza secundaria obligatoria e historia de la música de bachillerato para cumplir un triple objetivo. Busca hacer partícipe al alumnado de las gentes, los lugares, los conocimientos y misterios de la música; cooperar con los pro fesores y profesoras en su actividad docente, estimulando nuevas formas de trabajo en el aula, ofrecer a todos ellos, y al resto de la comunidad, un ámbito abierto de encuentro, reflexión y creación musical. Su objetivo es potenciar el desarrollo de actividades que impliquen y motiven al alumnados para el conocimiento del fenómeno musical, a partir de una metodología participativa, y aprovechando las posibilidades multimedia e interactivas del soporte.