Los contenidos específicos musicales en la formación de maestro de educación musical en la Universidad de Barcelona grado de aplicabilidad de los aprendizajes.
Pujol i Subirà, Maria Antònia
Los contenidos específicos musicales en la formación de maestro de educación musical en la Universidad de Barcelona grado de aplicabilidad de los aprendizajes. / PUJOL I SUBIRÀ, María Antonia; FERNÁNDEZ BIEL, María José; GONZÁLEZ MENDIEL, Olga .-- Barcelona : Graó, , 2010:
Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 50,Jul.,Ago,Sept. 2010, p. 100
RESUMEN: Este artículo describe la investigación realizada por el grupo de investigación GREMI del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Corporal de la Universidad de Barcelona, incluyendo detalles sobre el diseño de la investigación, análisis e interpretación de los datos y conclusiones. El objetivo es conocer, desde la voz de los alumnos de prácticas y sus tutores en la escuela, el ajuste entre los estudios realizados y las necesidades (en educación musical) reales de los centros. Los resultados se han tenido presentes en la elaboración de los nuevos planes de estudio. Palabras clave: maestro, educación musical, Universidad Barcelona, funcionalidad.
Fernández Biel, María José
González Mediel, Olga
Los contenidos específicos musicales en la formación de maestro de educación musical en la Universidad de Barcelona grado de aplicabilidad de los aprendizajes. / PUJOL I SUBIRÀ, María Antonia; FERNÁNDEZ BIEL, María José; GONZÁLEZ MENDIEL, Olga .-- Barcelona : Graó, , 2010:
Eufonía. Didáctica de la música -- Núm. 50,Jul.,Ago,Sept. 2010, p. 100
RESUMEN: Este artículo describe la investigación realizada por el grupo de investigación GREMI del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Corporal de la Universidad de Barcelona, incluyendo detalles sobre el diseño de la investigación, análisis e interpretación de los datos y conclusiones. El objetivo es conocer, desde la voz de los alumnos de prácticas y sus tutores en la escuela, el ajuste entre los estudios realizados y las necesidades (en educación musical) reales de los centros. Los resultados se han tenido presentes en la elaboración de los nuevos planes de estudio. Palabras clave: maestro, educación musical, Universidad Barcelona, funcionalidad.
Fernández Biel, María José
González Mediel, Olga